LOS INDIOS

Con el segundo trimestre, llegó un nuevo proyecto, los ¡INDIOS!
Hemos recibido muchas aportaciones y cantidad de información, que hemos ido colgando y viendo en clase, ésta ha sido:

ALBERTO, compartió con nosotros un poblado indio, con un tipi, dos indios, una india, su escudo, una piel  de oso...

  El siguiente turno llegó para las trillizas, CARLOTA, CLAUDIA E ISABEL, nos trajeron un tipi, después de luchar para montarla, nos encanta jugar en ella, pero eso sí, por turnos y cada día nos toca a unos cuantos:

 ALBA, nos ha traido varias cosas, lo primero fue un cuento pop up, que al desplegarlo tenía un poblado del oeste, en él había un sheriff, indios, vaqueros, nos los fue enseñando uno a uno:

Además, Alba, trajo un puzzle de indios, así lo hemos realizado en su mesa, y en nuestro tiempo de juegos del final de la mañana siguente intentando




completarlo:    



                                                                                    

 

 MARIO, compartió con nosotros una película "Tintín en América", en ella salían unos indios, además otro día trajo un arco con una flecha que estuvo tirando e intentando matar un animal para poder alimentarse:

                                        

El turno llegó para PAULA, por la mañana nos estaba esperando con una cinta de plumas, un arco y una flecha, tras la asamblea nos enseñó como se usaba, y estuvo practicando con algunos compañeros. Otro día, trajo un hacha y una lanza, explicándonos su utilidad:

 

JULIA había realizado una manualidad con la ayuda de sus padres y su hermana. Nos trajo un poblado indio, con tipi, indios hechos por ella de plasti, árboles...
Días después, también aportó un mural, con el mapa del lugar donde viven los indios que estudiamos, Norteamérica, cuadros, danzas,etc.

                                     

                                    

La siguiente sorpresa, llegó de la mano de DARÍO, nos trajo varias cosas: primero un traje de índio con todos los componentes: vestido con flecos, hacha, collar y warbonnet. En segundo lugar, y para completarlo, nos dió un mural en el que explicaba cómo vestían, sus ropas, el significado del warbonnet, los tipos que había, el color de las plumas...

ELENA, en su casa, junto con su mamá, realizó un tótem, ya lo habíamos visto con lo que aportó Alberto, por ello nos hizo ilusión a todos ver cómo nosotros en casa podíamos hacer uno.
También trajo la película de Pocahontas, le estamos viendo a ratitos todos los días hasta terminar, y nos entusiasma:

 

 

 

 

LUCÍA ha traido otra manualidad, en este caso es otra tribu india, pero hecha de cartón, los ha decorado, recortado y ¡no le falta ningun detalle!

Y por último lo que nos ha traído ROCÍO OLIVARES, un mural sobre los índios, los tipis, el fuego, las danzas, cómo vestían, cómo cocinaban o para qué usaban los atrapasueños:

Hasta el momento ésto es todo, podéis seguir aportando todo lo que se os ocurra. 

TRABAJAMOS CON BARRO

Después de las visitas, de ver el Museo Romano y de ver los utensilios romanos gracias al Proyecto "El Museo", hicimos platos de barro.
La experiencia nos encantó y pronto repetiremos.
Lo hicimos por grupos, y éste fue el resultado:

TRABAJAMOS CON BARRO on PhotoPeach

APORTACIONES DEL MUSEO

El ritmo de participación con este proyecto ha continuado como en los inicios, así en estas semanas hemos recibido:

JULIA, nos trajo un mural en el que nos explicaba diversos cuadros y aspectos que no conocíamos del pintor Miró:

LUCÍA, también nos trajo un mural, pero esta vez, con un resumen de varios pintores, como son Van Gogh y Miró. En casa relacionó y escribió los nombres del artista con su cuadro:

ROCÍO OSUNA, nos sorprendió con un libro en el que aparecían diferentes museos de Badajoz, nos explicó y enseñó los que más le gustaban:

 

 

DARÍO, la pasada semana visitó el Museo del Prado de Madrid, y venía muy contento porque había visto a una taquillera, cuadros que conocía como la Maja Desnuda y la Maja Vestida de Goya, las Meninas de Velázquez, la Infanta Margarita o la Rendición de Breda entre otros. Éstas son sus aportaciones:

 

Y la última aportación hasta hoy es la de DANIELA, que ha realizado un mural con su padre, en el que nos explica la vida y obras de Salvador Dalí, y al ver el Museo de Figueiras, al que llamamos el del "huevo" nos hemos puesto muy contentos porque es el mismo que viene en nuestro libro:

LOS GIRASOLES DE VAN GOGH

En el proyecto del Museo, entre otros muchos pintores, le tocó el turno a Van Gogh, hace varios días Ariadna nos había traido los Girasoles, pues llegó el turno de hacerlos todos:

 

 

 

Entre los cuadros de Van Gogh que hemos conocido están:

 

 

La Noche Estrellada

 

La habitación de Van Gogh

 

Los Girasoles

 

 

Para terminar con Van Gogh, unas fichas que teníamos para reforzar en clase, pero que no va a dar tiempo a hacer, por si en las próximas vacaciones quereis poner a esos artistillas a pintar: